MediaIEU è un portale web multilingue di informazione, analisi e formazione che riunisce articoli analitici, ricerche, test pratici, lezioni, programmi formativi e altri materiali dedicati alla persona, alla famiglia, al lavoro, all’impresa, all’economia, alla società e allo Stato. Considerati separatamente, questi ambiti possono sembrare molto diversi tra loro, ma all’interno di MediaIEU fanno parte di un unico sistema e si basano su un modello comune di analisi.
Per chi visita MediaIEU per la prima volta è importante comprendere non soltanto il contenuto delle singole pubblicazioni, ma anche il principio secondo cui è strutturato il progetto. MediaIEU non è un normale blog, un social network, un classico sito di notizie o un servizio autonomo di test. Dal punto di vista tecnico è un portale web: un unico ambiente digitale riunisce diversi tipi di contenuti e servizi, che possono essere utilizzati indipendentemente gli uni dagli altri oppure seguendo un percorso che porta da un formato all’altro.
Alla base del funzionamento di MediaIEU vi è il modello «La Legge Fondamentale dell’Economia Politica», il cui autore è Iv.Spolan. Il modello considera la seguente sequenza: Personalità → Comportamento → Scelta → Domanda → Denaro → Forma del sistema. Allo stesso tempo esiste anche un’influenza nella direzione opposta: Forma del sistema → Domanda → Scelta → Comportamento → Personalità. È proprio attraverso questa relazione reciproca che MediaIEU analizza temi che, a prima vista, possono sembrare appartenere ad ambiti della vita completamente diversi.
Che cos’è MediaIEU dal punto di vista tecnico
Dal punto di vista tecnico, MediaIEU può essere definito nel modo più preciso come un portale web multilingue di informazione, analisi e formazione. Il concetto di «portale» è importante perché MediaIEU non è composto da un solo tipo di pagina e non svolge una sola funzione. All’interno di un unico sistema sono riuniti pubblicazioni, sezioni tematiche, ricerche, test, lezioni, programmi formativi e altri strumenti, ciascuno destinato a uno scopo specifico.
Un normale blog è costruito principalmente intorno alle pubblicazioni di un autore o di un gruppo di autori. Un sito di notizie è organizzato intorno al flusso degli eventi e al continuo aggiornamento delle notizie. Un social network nasce soprattutto per consentire agli utenti di interagire tra loro, pubblicare i propri contenuti e creare relazioni personali. Un sito di test offre agli utenti diversi strumenti di valutazione. Una piattaforma educativa è organizzata intorno a corsi, lezioni e percorsi di apprendimento progressivi. MediaIEU utilizza elementi di diversi di questi formati, ma non può essere ridotto a nessuno di essi.
Per questo motivo non è necessario utilizzare subito l’intero portale. Una persona può arrivare su MediaIEU attraverso un motore di ricerca, leggere un solo articolo e fermarsi lì. Può svolgere un test specifico. Può seguire le lezioni. Può approfondire uno stesso argomento attraverso diversi formati in successione. La struttura del portale serve proprio a riunire in un unico sistema diversi modi di ottenere e utilizzare le informazioni, invece di distribuirli tra più progetti indipendenti.
MediaIEU si basa sulla La Legge Fondamentale dell’Economia Politica
Alla base del progetto vi è il modello «La Legge Fondamentale dell’Economia Politica». La sua sequenza iniziale è la seguente: Personalità → Comportamento → Scelta → Domanda → Denaro → Forma del sistema. Questa catena permette di iniziare l’analisi non da una struttura economica o politica già esistente, ma dalla persona e dalle sue decisioni.
La personalità influenza il comportamento. Il comportamento si manifesta attraverso scelte concrete. Quando molte persone compiono scelte uguali o simili, si forma la domanda. La domanda indirizza il denaro verso determinate aziende, servizi, tecnologie, organizzazioni e modelli di comportamento. Un flusso costante di denaro crea le condizioni perché determinate forme del sistema possano esistere e svilupparsi. Ciò che inizia come una singola decisione individuale, se ripetuto su larga scala, può trasformarsi in un processo economico o sociale.
Per esempio, l’acquisto di un prodotto da parte di una sola persona non modifica praticamente nulla nell’economia. Ma se milioni di persone iniziano a scegliere prodotti di un determinato tipo, i produttori ricevono denaro, ampliano la produzione, nascono nuove aziende e cambiano gli investimenti, l’occupazione, la pubblicità e le infrastrutture. In questo modo la scelta diventa domanda, la domanda diventa flusso di denaro e il flusso di denaro comincia a modificare la struttura stessa del mercato.
Il sistema influenza a sua volta la persona
MediaIEU non considera la persona una fonte completamente indipendente di tutti i cambiamenti che avvengono. Una volta formatosi, il sistema comincia a influenzare a sua volta la persona. Per questo il modello comprende anche una sequenza inversa: Forma del sistema → Domanda → Scelta → Comportamento → Personalità.
L’ambiente economico e sociale esistente determina innanzitutto quali possibilità siano effettivamente disponibili per una persona. Le leggi possono consentire o vietare determinate azioni. Le tecnologie rendono alcune forme di comportamento semplici e altre quasi impossibili. I prezzi limitano la scelta. La pubblicità influenza la percezione di ciò che è desiderabile. L’istruzione condiziona i modi di pensare. Le norme sociali determinano quali comportamenti siano considerati normali, accettabili o prestigiosi.
Le persone contribuiscono a formare il sistema attraverso le proprie decisioni, ma allo stesso tempo prendono nuove decisioni all’interno di un sistema che si è già formato. Per questo MediaIEU considera ciò che accade un processo continuo di influenza reciproca. Non basta affermare che «la società lo voleva» o che «il sistema ha costretto le persone». Bisogna comprendere come sia nata una determinata forma del sistema, quale domanda la sostenga e in che modo essa influenzi successivamente le scelte delle persone.
Perché MediaIEU affronta temi così diversi
All’interno dello stesso portale possono essere presenti materiali dedicati alla famiglia, alle relazioni, al lavoro, alla professione, agli immobili, all’impresa, al marketing, all’economia, alla tecnologia, alla politica o allo Stato. Se MediaIEU viene considerato come un normale media tematico, una combinazione così ampia può effettivamente sembrare eccessiva. Dal punto di vista del modello del progetto, però, questi ambiti sono collegati tra loro.
La decisione di formare una famiglia sembra una questione personale. Tuttavia milioni di decisioni simili influenzano la natalità, la domanda di abitazioni, la struttura delle spese delle famiglie, l’istruzione, il sistema di sostegno sociale e la futura struttura della popolazione. La scelta di una determinata professione riguarda il singolo individuo, ma quando moltissime persone compiono scelte professionali, queste contribuiscono a formare l’offerta di lavoro e influenzano i salari, l’istruzione e la struttura dell’economia. La decisione di acquistare un’abitazione o continuare ad affittarla è personale, ma milioni di decisioni di questo tipo modificano il mercato immobiliare e la direzione dei flussi di capitale.
Lo stesso vale per il mondo delle imprese e per la politica. Un’azienda può esistere soltanto se qualcuno sceglie i suoi beni o servizi e le destina il proprio denaro. Anche un sistema politico non esiste nel vuoto: dipende dal comportamento delle persone, dagli interessi economici, dalle fonti di finanziamento, dalle istituzioni statali e dalle scelte dei membri della società. Le diverse sezioni tematiche di MediaIEU analizzano quindi parti differenti di un unico grande sistema di interconnessioni.
Perché MediaIEU ha bisogno di articoli analitici
Un articolo permette di analizzare in modo approfondito una questione specifica senza limitarla al formato di una breve notizia o a pochi punti essenziali. Per MediaIEU è importante non soltanto raccontare un evento o individuare un problema, ma anche analizzare le cause che vi hanno condotto, le decisioni prese dai partecipanti al processo e le conseguenze di tali decisioni.
Se il mercato del lavoro cambia, non è sufficiente mostrare le statistiche sull’occupazione. È importante capire quali professioni scelgano le persone, perché i datori di lavoro creino determinati posti di lavoro, che cosa accada alla domanda di competenze specifiche e dove venga indirizzato il denaro. Se cambiano le relazioni familiari, non basta dire che sono cambiate le norme sociali. È necessario comprendere quali decisioni prendano le persone, perché le prendano e quali conseguenze economiche e sociali ne derivino.
Gli articoli analitici di MediaIEU possono quindi partire da una domanda molto concreta e passare gradualmente all’analisi di un sistema più ampio. Lo scopo di questo tipo di materiale è permettere al lettore di vedere i rapporti di causa ed effetto, non semplicemente ricevere una conclusione già pronta. La persona deve poter comprendere come una decisione sia collegata a un’altra e dove avvenga esattamente il passaggio dal comportamento individuale a un processo su larga scala.
I test permettono di passare da un modello generale a una situazione concreta
Anche un articolo dettagliato descrive un problema in termini generali. Due persone, però, possono avere circostanze, aspettative, risorse, limiti e obiettivi completamente diversi. Per questo MediaIEU utilizza i test come uno strumento pratico distinto, che permette di applicare la logica generale dell’analisi a una persona, una coppia, una famiglia, un’azienda o un altro gruppo specifico.
Per esempio, un articolo può spiegare perché le diverse concezioni dei partner riguardo alla fedeltà o alle responsabilità familiari possano diventare una causa di conflitto. Per una coppia concreta, però, conta un’altra domanda: quanto coincidono le loro concezioni? Un test permette di porre le stesse domande a entrambe le persone, confrontare le risposte e mostrare dove le loro posizioni coincidano e dove emergano contraddizioni. Lo stesso principio può essere applicato alle scelte professionali, all’autonomia personale, alle preferenze lavorative, alle decisioni immobiliari, alla gestione o ad altre decisioni.
L’articolo e il test svolgono quindi funzioni diverse. L’articolo spiega il meccanismo e il contesto. Il test aiuta a vedere come quel meccanismo si manifesti in una situazione concreta. Allo stesso tempo, un test non dovrebbe essere una raccolta casuale di domande: diventa parte del sistema complessivo soltanto quando è chiaro che cosa venga valutato e perché gli indicatori scelti siano rilevanti.
Le lezioni e i programmi formativi permettono di studiare un argomento in modo sistematico
Non tutti gli argomenti possono essere spiegati completamente in un solo articolo. Più complesso è il sistema, maggiore è il numero di concetti fondamentali che devono essere compresi prima di passare al livello successivo. Per questo le lezioni e i programmi formativi rappresentano un’altra area di attività di MediaIEU.
Una singola lezione permette di analizzare in dettaglio una questione. Una sequenza di lezioni permette di strutturare l’apprendimento in modo che ogni spiegazione successiva si basi sul materiale già studiato. Questo approccio è diverso dalla semplice lettura di articoli, nella quale una persona sceglie autonomamente quali pubblicazioni leggere e può passare da un argomento all’altro in qualsiasi ordine.
I programmi formativi sono pensati per i casi in cui un utente non voglia soltanto ottenere una risposta a una domanda, ma desideri studiare sistematicamente un intero ambito. All’interno di MediaIEU, quindi, articoli, test e formazione non sono in concorrenza tra loro. Permettono di affrontare lo stesso argomento con diversi livelli di approfondimento.
Come sono collegati tra loro ricerche, articoli, test e formazione
Una caratteristica fondamentale della struttura di MediaIEU è che i diversi formati non sono pensati per esistere isolatamente. Una ricerca può fornire materiale per un articolo analitico. Un articolo analitico può evidenziare un problema che successivamente può essere trasformato in un test. I risultati e la metodologia di un test possono richiedere una spiegazione più dettagliata all’interno di una lezione. Più lezioni possono diventare parte di un programma formativo.
Il collegamento funziona anche nella direzione opposta. Le domande degli utenti che svolgono i test possono indicare quali argomenti richiedano ulteriori ricerche. Un programma formativo può far emergere la necessità di un nuovo strumento pratico. I cambiamenti nell’economia o nella società possono rendere necessario rivedere materiali pubblicati in precedenza oppure creare una nuova serie di articoli.
In questo modo, ciò che si forma gradualmente non è semplicemente un archivio di pagine, ma un sistema di materiali collegati tra loro. L’utente può fermarsi a qualsiasi livello, ma, se necessario, deve avere la possibilità di proseguire: da un primo contatto con l’argomento a un’analisi approfondita e successivamente all’applicazione pratica.
Perché MediaIEU è un progetto multilingue
MediaIEU si sviluppa come progetto europeo, quindi il lavoro in più lingue fa parte della struttura stessa del portale. I processi economici, sociali e politici in Europa non si limitano a un solo Paese o a una sola lingua. Le persone si trovano di fronte a questioni simili, ma le affrontano all’interno di contesti culturali, giuridici e informativi differenti.
Il multilinguismo permette di pubblicare lo stesso materiale per diversi pubblici europei mantenendone il significato generale e la metodologia. La traduzione, tuttavia, non deve trasformarsi in una sostituzione meccanica di parole. Il testo deve risultare naturale per chi lo legge nella propria lingua, mentre i concetti fondamentali e le conclusioni devono mantenere lo stesso significato in tutte le versioni.
Questa struttura permette a MediaIEU di non rimanere confinato nell’ambiente informativo di un solo Paese. La stessa questione può essere analizzata come parte di un processo europeo più ampio, tenendo allo stesso tempo conto del fatto che le condizioni di vita, la legislazione, l’economia e le norme sociali possono variare da un Paese all’altro.
Come utilizzare MediaIEU
MediaIEU non prevede un percorso obbligatorio che ogni visitatore debba seguire. Una persona può utilizzare il portale in base alle proprie esigenze. Se è interessata a un determinato argomento, può iniziare da un articolo. Se deve valutare la propria situazione, può passare al test corrispondente. Se un argomento richiede uno studio sistematico, il livello successivo è costituito dalle lezioni e dai programmi formativi.
Le diverse sezioni del portale svolgono quindi funzioni differenti. Le pubblicazioni analitiche spiegano processi e interconnessioni. I materiali di ricerca permettono di approfondire singole questioni. I test consentono di applicare l’analisi a una decisione o a una situazione concreta. Le lezioni e i corsi permettono di studiare sistematicamente argomenti più ampi.
L’utente non deve conoscere il modello MediaIEU per leggere un singolo materiale o svolgere un test. Comprendere la struttura generale, tuttavia, permette di vedere meglio perché nel portale esistano diversi ambiti e come siano collegati tra loro.
Perché MediaIEU non può essere definito semplicemente un blog o un sito di test
Se MediaIEU venisse definito un blog, una parte significativa del progetto rimarrebbe fuori da questa definizione. Se venisse definito una piattaforma educativa, andrebbero perdute la componente analitica e quella di ricerca. La definizione di «sito di test» sarebbe ancora più limitata. MediaIEU non è nemmeno un social network, perché la sua funzione principale non consiste nella creazione di profili utente o nella comunicazione tra i partecipanti.
Per questo motivo, la definizione tecnica più precisa rimane quella di portale web multilingue di informazione, analisi e formazione. La struttura di un portale permette di riunire più funzioni autonome all’interno di un unico progetto e di svilupparle senza dover trasformare ogni nuovo ambito in un sito separato.
Con lo sviluppo di MediaIEU possono comparire nuovi formati, strumenti e ambiti tematici. Questo non modifica il principio secondo cui è strutturato il progetto. Al contrario, la possibilità di combinare diversi modi di lavorare con le informazioni è una delle caratteristiche distintive di un portale web.
MediaIEU analizza la persona non isolandola dal sistema, ma collocandola al suo interno
Molte discussioni pubbliche separano la persona dal sistema. In un caso, la responsabilità viene trasferita interamente allo Stato, al mercato o alla società. In un altro, si sostiene che tutto sia determinato esclusivamente dalla scelta personale. Il modello MediaIEU permette di considerare contemporaneamente entrambi gli aspetti.
Le persone compiono realmente delle scelte e queste scelte hanno conseguenze. Ma l’insieme delle possibilità a loro disposizione è già stato modellato dal sistema esistente. Un acquirente sceglie tra prodotti che qualcuno ha realizzato e immesso sul mercato. Un lavoratore sceglie una professione all’interno del mercato del lavoro esistente. Una famiglia prende decisioni nel quadro della legislazione vigente, del sistema fiscale, dei costi dell’abitazione e della disponibilità dei servizi. Un’azienda sceglie un modello di business nel quadro di specifiche regole di mercato.
La questione, quindi, non consiste nel trovare un unico responsabile, ma nel comprendere il meccanismo. Quali condizioni ha creato il sistema? Come si comporta una persona all’interno di queste condizioni? Che cosa sceglie? In che modo le scelte compiute su larga scala modificano la domanda? Dove va il denaro? Quali strutture si rafforzano di conseguenza? E in che modo la struttura che si è formata modifica successivamente le condizioni in cui vengono compiute nuove scelte?
Il compito di MediaIEU è mostrare il legame tra scelta e conseguenze
Molte decisioni individuali sembrano piccole proprio perché una persona vede soltanto la propria azione. Un singolo acquirente non crea un mercato. Un singolo lavoratore non modifica il mercato del lavoro. Una sola famiglia non determina l’andamento demografico. Un solo elettore non crea un sistema politico. Ma milioni di decisioni individuali, ripetute contemporaneamente e per lunghi periodi, producono un risultato collettivo.
È proprio a questo punto che emerge il collegamento tra il livello individuale e quello sistemico. La domanda non esiste separatamente dalle persone che compiono scelte. Un flusso di denaro non si genera senza domanda. Un’azienda o un’organizzazione non può esistere a lungo senza risorse. E un sistema che riceve finanziamenti e sostegno stabili comincia a influenzare le scelte successive delle persone.
MediaIEU deve aiutare a vedere questa sequenza nei casi in cui normalmente è visibile soltanto il risultato finale. Non limitarsi a constatare che il mercato è cambiato, ma chiedersi quali scelte lo abbiano modificato. Non limitarsi a discutere il sistema esistente, ma capire quali flussi di denaro gli permettano di esistere. Non limitarsi a descrivere il comportamento delle persone, ma analizzare quali condizioni lo plasmino.
MediaIEU si sviluppa come un unico sistema interconnesso
Il numero di articoli, test o lezioni non rappresenta di per sé l’obiettivo finale del progetto. Una grande quantità di contenuti ha senso soltanto quando gli utenti riescono a individuare i collegamenti tra i materiali e a utilizzarli per comprendere più profondamente un argomento.
Lo sviluppo di MediaIEU comporta quindi non solo la creazione di nuove pagine, ma anche lo sviluppo dei collegamenti tra esse. Un articolo può essere collegato a un test, un test a un materiale esplicativo, una lezione a una serie di ricerche e un programma formativo a strumenti pratici. Con il tempo, la stessa questione potrà essere analizzata contemporaneamente a livello della persona, della famiglia, dell’azienda, del mercato e dello Stato.
Allo stesso tempo, il modello generale rimane il fondamento costante che collega le diverse scale dell’analisi. L’oggetto analizzato può cambiare, ma le domande rimangono simili: chi prende la decisione, quale comportamento vi è alla base, quale domanda si forma, dove viene indirizzato il denaro e quale forma del sistema viene sostenuta da questi flussi di denaro.
MediaIEU non ha l’obiettivo di fornire una risposta già pronta a ogni domanda
Lo scopo di un progetto analitico non dovrebbe essere quello di sostituirsi alla persona nel processo decisionale. In circostanze diverse, la stessa azione può produrre risultati differenti. Ciò che funziona per una persona, una famiglia o un’azienda può risultare completamente inutile per un’altra.
Il valore del modello risiede quindi soprattutto nel metodo che offre per analizzare una situazione. Se una persona comprende quali fattori influenzino le sue scelte, quali limiti esistano, quali conseguenze possano verificarsi e come le sue decisioni siano collegate a un sistema più ampio, può prendere decisioni più consapevoli.
Un articolo può fornire informazioni. Una ricerca può offrire dati aggiuntivi. Un test può evidenziare differenze o limiti specifici. Una lezione può spiegare più dettagliatamente un meccanismo. Ma la decisione finale spetta comunque alla persona. In questo sistema, MediaIEU deve fornire strumenti che aiutino a comprendere ciò che sta accadendo e perché, invece di dire alla persona che cosa debba fare.
Da una decisione individuale alla struttura del sistema
MediaIEU riunisce argomenti e formati diversi perché al centro del progetto vi è una domanda: in che modo le decisioni delle persone si trasformano in processi economici, sociali e politici e in che modo il sistema creato da questi processi influenza successivamente le persone stesse?
La personalità influenza il comportamento, il comportamento si manifesta attraverso la scelta, le scelte compiute su larga scala creano domanda, la domanda indirizza il denaro e i flussi di denaro creano e sostengono una determinata forma del sistema. Il sistema crea quindi nuove condizioni e influenza le possibilità disponibili, la domanda, la scelta, il comportamento e, in ultima analisi, la persona stessa.
Per questo MediaIEU si sviluppa non come una raccolta di pubblicazioni, test e materiali formativi privi di collegamenti tra loro, ma come un portale web multilingue di informazione, analisi e formazione, nel quale diversi strumenti permettono di analizzare lo stesso processo a livelli differenti — dalla decisione individuale alla struttura della società e dello Stato.
